Teacher Empowerment Through Digital Literacy: Canva Training as Interactive Educational Media: Pemberdayaan Guru Melalui Literasi Digital: Pelatihan Canva Sebagai Media Edukatif Interaktif

Ruri Muhammad PD; Firdha Razak; Rustinah; A Zam Immawan Alam; Herman Alimuddin

doi:10.35877/454RI.mattawang4619

Authors

Ruri Muhammad PD STKIP Andi Matappa
Firdha Razak STKIP Andi Matappa
Rustinah STKIP Andi Matappa
A Zam Immawan Alam STKIP Andi Matappa
Herman Alimuddin STKIP Andi Matappa

DOI:

https://doi.org/10.35877/454RI.mattawang4619

Keywords:

Pelatihan Canva, Media Edukatif Interaktif

Abstract

In today’s digital era, teachers are required to be creative and adaptive to technological developments in order to support interesting and meaningful learning for students. Therefore, a hands-on practice-based training was conducted designed to improve teachers' competencies in designing teaching media using the Canva application, including visual materials, infographics, and interactive worksheets. The training method was carried out through a participatory workshop approach that actively involved teachers in the digital teaching media design process. This community service activity showed an increase in teachers' skills in creating Canva-based learning media. Canva training can improve teachers' skills in creating Canva-based learning media at SDN 32 Pulau Balang Caddi.

Abstrak

Di era digital saat ini, guru dituntut untuk kreatif dan adaptif terhadap perkembangan teknologi guna menunjang pembelajaran yang menarik dan bermakna bagi siswa. Oleh karena itu, dilakukan pelatihan berbasis praktik langsung yang dirancang untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mendesain media ajar menggunakan aplikasi Canva, baik materi visual, infografis, maupun lembar kerja interaktif. Metode pelatihan dilakukan melalui pendekatan workshop partisipatif yang melibatkan guru secara aktif dalam proses perancangan media ajar digital. Melalui kegiatan pengabdian ini menunjukkan peningkatan terhadap keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis Canva. Pelatihan Canva dapat meningkatkan keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis Canva di SDN 32 Pulau Balang Caddi.

References

Amin, S. (2019). Peningkatan Profesionalisme Guru melalui Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Sparkol Videoscribe di Kabupaten Malang. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 4(4), 563–572. https://doi.org/10.30653/002.201944.238
Arrasyid, A. H., Rimanda, R., Puadah, U. S., Aeni, A. N., Guru, P., & Dasar, S. (2022). Sharing Pelatihan Canva Dalam Pembuatan Konten Islami. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(1), 99–103.
Fitriani, F., Faisol, A., Wamiliana, W., Notiragayu, N., Chasanah, S. L., & Kurniasari, D. (2022). Pelatihan Canva Dalam Pembuatan Media Pembelajaran Bagi Guru-Guru SMK Di Bandar Lampung. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) TABIKPUN, 3(3), 193–202.
Hendratno, H., Amalia, E., Istighfaroh, N., Siswanto, B. E., & Mufidah, Z. R. (2025). Pelatihan Literasi Digital Canva untuk Guru Sekolah Dasar. Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 222–231. https://doi.org/10.53624/kontribusi.v5i2.524
Larung, E. Y. P., Ledoh, C. C., Sirampun, E., Noriwari, Y. C., Wagha, E. F., Maniagasi, A. B. E., Ramadhani, Y. C., Jelita, S., Kapitaraw, R., & Hidayat, R. R. (2024). Pelatihan pembuatan media pembelajaran berbasis canva pada guru SD Inpres Armopa IV Kabupaten Sarmi Papua. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 8(4), 4538–4546.
Lestari, P. A., Nurhikmah, E., Farhani, F., Pauziah, H., Winati, I., Isnawan, O. A. R., Mulyana, A., Rahayu, P., Nuraeni, F., & Diniya, D. (2022). Pelatihan Media Pembelajaran Digital Berbasis Canva bagi Guru di SDN 9 Nagrikaler Purwakarta. Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE), 2(1), 47–54.
Lestari, S. T., Sari, M. N. I., Jullizir, N. P., Irawan, D., Lestari, S., Siwi, P. Y., Ningsih, D. F., Istifarini, F., & Syaifulloh, M. (2022). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Media Pembelajaran di SMP Negeri 2 Kerjo. JAMU?: Jurnal Abdi Masyarakat UMUS, 3(01), 41–47. https://doi.org/10.46772/jamu.v3i01.815
Mursalin, M., Ali, M., & Armita, D. (2024). Pelatihan Canva sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Digital Bagi Guru SMA dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Jurnal Solusi Masyarakat Dikara, 4(1), 38–44.
Putra, T. M., Arpin, R. M., Arif, M., & Evalinda, G. (2025). Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Canva di SMK Negeri 2 Kupang. 6(3).
Resmini, S., Satriani, I., & Rafi, M. (2021). Pelatihan penggunaan aplikasi canva sebagai media pembuatan bahan ajar dalam pembelajaran bahasa inggris. Abdimas Siliwangi, 4(2), 335–343.
Samsuddin, Y. B., Purnama, A. P., Hamka, B., & Nurjayanti, N. (2025). Pelatihan Canva sebagai Media Literasi Digital bagi Guru dalam Konteks Pengabdian kepada Masyarakat.
Suhernawati, S., & Vebrianto, R. (2025). Evaluasi E-Modul Berbasis Canva Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas VII Tema Salat Fardhu Dalam Kondisi Tertentu. JURNAL JENDELA PENDIDIKAN, 5(01), 95–107. https://doi.org/10.57008/jjp.v5i01.1233
Syamsuddin, Y. B., Purnama, A. P., Hamka, B., & Nurjayanti, N. (2025). Pelatihan Canva sebagai Media Literasi Digital bagi Guru dalam Konteks Pengabdian kepada Masyarakat. MAMMIRI: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT, 2(2), 18–24.
Wijaya, N., Irsyad, H., & Taqwiym, A. (2022). Pelatihan pemanfaatan canva dalam mendesain poster. Fordicate, 1(2), 192–199.
Zurimi, S., & Tuasamu, Y. (2024). Training of The Canva For Education Usage in Creating Digital Modules to Improve The Pedagogical Competence of Teachers at SDN 1 Liang, Central Maluku Regency: Pelatihan Pemanfaatan Canva For Education dalam Pembuatan Modul Digital untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru SDN 1 Liang Kabupaten Maluku Tengah. JATI EMAS (Jurnal Aplikasi Teknik Dan Pengabdian Masyarakat), 8(4), 111–116.