Trends and Issues in Research on Social Media and Collaborative Learning in PAI Learning from 2018 to 2023: Bibliometric Analysis

Abstract
This article aims to identify and analyze trends and problems in research on social media and collaborative learning in Islamic Religious Education (PAI) from 2018 to 2023. The author uses a bibliometric study method using Publish or Perish and bibliometric software. The research results show that 1) RQ1: Distribution of Social Media Research and Collaborative Learning in PAI Learning (2018-2023), namely research authority is focused on social media, which is connected to several themes such as Islamic religious education (PAI), and Islamic education. shows that research orientation on social media topics is used in several studies related to PAI learning and Islamic teaching. However, no one has researched the relationship between social media and collaborative learning in PAI learning. So the researcher's orientation in further research needs to be to conduct research on social media in collaborative learning in PAI subjects; 2) RQ2: Network Theme in Social Media Research and Collaborative Learning in PAI Learning, namely the distribution of publication of articles related to "social media" starting in 2019 with one piece, and there is no increase until 2021 which is only 1 article per year, then experienced an increase in 2022 by two articles, and the peak occurred in 2023 with three publications in nationally accredited journals (Sinta). Meanwhile, the publication of articles about "collaborative learning" will only start in 2022 with two pieces. There will be no increase in 2022, which will only be two articles, and in 2023, there will be a significant increase of 5 articles published in nationally accredited journals (Sinta). Meanwhile, publications about "social media and collaborative learning in PAI learning started in 2022 with 1 article and increased in 2023 with two pieces; and 3) RQ3: Authors with the most citations (2018-2023), namely the five best authors with the highest number of citations in the 2018-2023 publication period, namely Susanto & Dwijayanto (27.27%) in 2022, followed by Kambali et al . (18.19%), Lubis et al. (13.63%), and Luthfiyah et al. (13.63%).
References
Ainiyah, N. (2013). Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam. Al-Ulum.
Al-Rahmi, W. M., & Zeki, A. M. (2017). A model of using social media for collaborative learning to enhance learners' performance on learning. Journal of King Saud University - Computer and Information Sciences. https://doi.org/10.1016/j.jksuci.2016.09.002
Amiruddin. (2019). Pembelajaran Kooperatif dan Kolaboratif. Journal of Educational Science (JES), 5(1), 24–32.
Anggita, V. (2023). IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF PADA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS VIII DI MTS AL-MUBAROK BUKIT KEMUNING LAMPUNG UTARA. FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) RADEN INTAN LAMPUNG.
Anna, N. E. V., Anawati, N. D., & Azizi, N. A. N. (2021). Analysis of Bibliometrics Research in Library Philosophy and Practice from 1998-2021. Library Philosophy and Practice.
Ansari, J. A. N., & Khan, N. A. (2020). Exploring the role of social media in collaborative learning the new domain of learning. Smart Learning Environments. https://doi.org/10.1186/s40561-020-00118-7
Bahri, M. F., & Supahar, S. (2019). Kemampuan Berpikir Kritis Menggunakan Tes Terintegrasi Agama dan Sains dalam Pembelajaran PAI di SMA. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 233–251.
Betra, F. (2023). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mencegah Penyimpangan Penggunaan Media Sosial Oleh Siswa Pada Era Digital 4.0 Di Sma 2 …. http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/184/
Bozanta, A., & Mardikyan, S. (2017). The effects of social media use on collaborative learning: A case of Turkey. Turkish Online Journal of Distance Education. https://doi.org/10.17718/tojde.285719
Budianto, E. W. H. (2023). Pemetaan Penelitian Risiko Reputasi Pada Perbankan Syariah Dan Konvensional: Studi Bibliometrik Vosviewer Dan Literature Review. Al-Masraf: Jurnal Lembaga Keuangan Dan Perbankan, 8(1), 94. https://doi.org/10.15548/al-masraf.v8i1.425
Damanik, F. H. S. (2023). Pengembangan Model Pembelajaran Kolaboratif Untuk Pendidikan Sosiologi Dan Antropologi Di Era Digital. Prosiding Ilmu Pendidikan Dan Keguruan, 1(1), 1–18.
Dendi, D. A. R. (2023). Analisis Bibliometrik Publikasi Ilmiah Tentang Pembayaran Bank Syariah Berbasis Data Scopus Periode 2010-2020. http://repository.radenintan.ac.id/23083/
Dewi, A. L. S. (2022). Pengaruh Media Sosial Terhadap Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Braz Dent J.
Dwistia, H., Sajdah, M., Awaliah, O., & Elfina, N. (2022). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.61094/arrusyd.2830-2281.33
Efendy, R., & Irmwaddah, I. (2022). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa. DIALEKTIKA Jurnal PAI IAIN …. http://ejurnal.iainpare.ac.id/index.php/JurnalPAI/article/view/1976
Ellegaard, O., & Wallin, J. A. (2015). The bibliometric analysis of scholarly production: How great is the impact? Scientometrics. https://doi.org/10.1007/s11192-015-1645-z
Ghifary, M. A., Yuwono, J., & Sidik, S. A. (2018). Pengaruh Metode Pembelajaran Kolaboratif Terhadap Keterampilan Sosial Pada Anak Tunarungu Kelas IV di SKH Gyhta Kyara 02 Kabupaten Pandeglang Banten. Jurnal UNIK: Pendidikan Luar Biasa, 3(1). https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/UNIK/article/view/5299
Hafsah, S. (2018). PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA Skripsi PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA. Skripsi.
Hajarudin. (2023). Pemanfaatan Media Sosial sebagai Alat Kolaboratif dalam Proses Pembelajaran Bahasa Inggris di STIE Ganesha. Journal on Education, 5(4), 17352–17362. https://doi.org/10.31004/JOE.V5I4.4154
Hartati, S. (2023). PEMBELAJARAN PARTISIPATIF DENGAN METODE GAME PADA RUMPUN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 1 LAMPUNG TENGAH. At-Tajdid : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam.
Haryani, C. S., & Sudin, A. (2020). Analisis Bibliometrik Tren Publikasi dan Tingkat Kolaborasi pada Model Situation-Based Learning (2010-2019). Jurnal Pena Ilmiah.
Hastini, L. Y., Fahmi, R., & Lukito, H. (2020). Apakah Pembelajaran Menggunakan Teknologi dapat Meningkatkan Literasi Manusia pada Generasi Z di Indonesia? Jurnal Manajemen Informatika (JAMIKA). https://doi.org/10.34010/jamika.v10i1.2678
Herawati, P., Utami, S. B., & Karlina, N. (2022). ANALISIS BIBLIOMETRIK: PERKEMBANGAN PENELITIAN DAN PUBLIKASI MENGENAI KOORDINASI PROGRAM MENGGUNAKAN VOSVIEWER. Jurnal Pustaka Budaya. https://doi.org/10.31849/pb.v9i1.8599
Husain, R. (2020). Penerapan Model Kolaboratif Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar. E-Prosiding Pascasarjana Universitas Negeri …, 1(2012), 12–21. http://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/PSI/article/download/396/359
Jannah, M., Noris, M., & Indriyani, I. (2023). Trends and Issues of Ethnoscience Research from 2008 to 2023: A Bibliometric Analysis. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(9), 621–633. https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i9.4771
Kartini, K., Harahap, I. A., Arwana, N. Y., & Rambe, S. W. T. B. (2022). Teori dalam Penelitian Media. JURNAL EDUKASI NONFORMAL.
Khasanah, S. B., Sunan, U., & Yogyakarta, K. (2023). Pengembangan Metode Pembelajaran dalam Pendidikan Agama Islam. Journal Islamic Pedagogia.
Komarudin, P., Sodiki, M., Toyyibah, I. A., Syahrani, S., & Zakiyah, Z. (2023). Bibliometric Mapping of Research Developments Using Qardh Financing Topics On Google Scholar Using Vosviewer. Islamic Banking : Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Perbankan Syariah. https://doi.org/10.36908/isbank.v8i2.716
Kurdi, M. S., & Kurdi, M. S. (2021). Analisis Bibliometrik dalam Penelitian Bidang Pendidikan: Teori dan Implementasi. Journal on Education. https://doi.org/10.31004/joe.v3i4.2858
Liu, S., Zaigham, G. H. K., Rashid, R. M., & Bilal, A. (2022). Social Media-Based Collaborative Learning Effects on Student Performance/Learner Performance With Moderating Role of Academic Self-Efficacy. Frontiers in Psychology. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.903919
Maghfiroh, R., Saputro, A. D., Setiyawan, A., & Nailasariy, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti Berbasis Powtoon Materi Kejujuran Kelas 2 SD. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam. https://doi.org/10.35905/alishlah.v21i1.5583
Maulidia, L., Nafaridah, T., Ahmad, Ratumbuysang. Monry FN, & Sari, E. M. (2023). Analisis Keterampilan Abad Ke 21 melalui Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SMA Negeri 2 Bajarsari. SeminarNasional (PROSPEK II), Prospek Ii, 127–133.
Nur Zazin, & Muhammad Zaim. (2020). Media Pembelajaran Agama Islam Berbasis Media Sosial Pada Generasi-Z. Proceeding Antasari International Conference.
Ode, N. M. Y., Bialangi, N., & Ischak, N. I. (2017). Pengaruh Pembelajaran Kolaboratif Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Tata Nama Senyawa Kimia di SMA Negeri 1 Telaga Biru T . A 2015 / 2016. Jurnal Entropi.
Ogutu, H. (2023). Bibliometrics Research Productivity Analysis on Knowledge Management, Organizational Learning and Competitiveness of Tourism Business Enterprises. Journal of Tourism and Hospitality Management, 11(1), 1–17.
Partono, P., Wardhani, H. N., Setyowati, N. I., Tsalitsa, A., & Putri, S. N. (2021). Strategi Meningkatkan Kompetensi 4C (Critical Thinking, Creativity, Communication, & Collaborative). Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan. https://doi.org/10.21831/jpipfip.v14i1.35810
Pramesti, I. A., Faujiyah, N., Rahmawati, P., Hamid, A., & Hafiyusholeh, M. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis ICT Dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam. Jurnal Penelitian, 17(1), 169. https://doi.org/10.21043/jp.v17i1.21841
Puspitasari, N., Relistian. R, L., & Yusuf, R. (2022). PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK. Atta’dib Jurnal Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.30863/attadib.v3i1.2565
Puspitasari, R., & Resmalasari, S. (2023). Penguatan Literasi Digital Berbasis Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran IPS di MTs Kota Cirebon Pasca Pandemi. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Indonesia, 20(2), 1–16.
Riswano, & Rahmat, A. (2023). Analisis Bibliometrik Terhadap Tren Kompetensi Green Jobs pada Bidang Keahlian Pariwisata. Jurnal Manajemen Perhotelan Dan Pariwisata, 6(2), 440–450. https://doi.org/10.23887/jmpp.v6i2.60586
Rofiah, N. H. (2013). Strategi Pembelajaran Kooperatif Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di MI/SD. Journal of Chemical Information and Modeling.
Rohani, N. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Motivasi Belajar Sejarah Siswa Kelas Xii Di Sma Negeri 8 Kota Jambi. http://repository.unbari.ac.id/1770/1/SKRIPSI NATALIA ROHANI FKIP SEJARAH 2022.pdf
Saiful Rizal, A. (2023). Inovasi Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Era Digital. Attanwir : Jurnal Keislaman Dan Pendidikan. https://doi.org/10.53915/jurnalkeislamandanpendidikan.v14i1.329
Santiula, P. T., Restu, A., Setiawan, A. A. P., Salwa, A., & Pandin, M. G. R. (2020). Challenges, Roles, and Axiology of Indonesian Digital Literacy During the Pandemic. Osf.Io.
Sari, D. E. (2023). Analisis Bibliometrik Pustakaloka : Jurnal Kajian Informasi dan Perpustakaan Periode 2017-2021. Libraria, 11(1), 29–68.
Septi. (2022). Orientasi Media Sosial sebagai Media Pembelajaran dan Informasi Pendidikan Generasi Z pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP N 03 Kec. Tebat Karai Kabupaten Kepahiang. In Braz Dent J. (Vol. 33, Issue 1).
Septiyanto, A., Ashidiq, R. M., Prima, E. C., & Riandi. (2023). Investigasi Tren Penelitian Pendidikan STEM: Analisis Bibliometrik dari Tahun 2018-2022. Proceeding Seminar Nasional IPA XIII.
Setiadi, A. (2016). Pemanfaatan Media Sosial Untuk Efektifitas Komunikasi. 1, 1–7.
Sry Shafariaty, N. (2019). Pembelajaran kolaboratif sebagai tuntutan pendidikan abad 21. Jurnal Pendidikan. http://nashia.blogs.uny.ac.id/wp-content/uploads/sites/15404/2017/10/jurnal-pendidikan-nashia-sry-shafariaty-16108241018-3E.pdf
Suci, W., Muslim, S., & Chaeruman, U. A. (2022). Use of Social Media for Collaborative Learning in Online Learning: A Literature Review. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan. https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i3.833
Sururi, Hartini, N., & Munipah. (2020). Kinerja Kepala Sekolah di SD untuk Mewujudkan “Merdeka Belajar.” 2, 17(03), 229–238.
Tenrisau, N. A.-A. (2023). Strategi Pembelajaran Kolaboratif dalam Meningkatkan Pemahaman Berpikir Siswa. https://doi.org/10.31219/osf.io/nv4tu
Tupan, T., Rahayu, R. N., Rachmawati, R., & Rahayu, E. S. R. (2018). ANALISIS BIBLIOMETRIK PERKEMBANGAN PENELITIAN BIDANG ILMU INSTRUMENTASI. BACA: JURNAL DOKUMENTASI DAN INFORMASI. https://doi.org/10.14203/j.baca.v39i2.413
Valentia, T. R. (2023). Digital Divide and Digital Literacy During the Covid-19 Pandemic. Scriptura. https://doi.org/10.9744/scriptura.13.1.69-78
Wahid, L. A., & Hamami, T. (2021). Tantangan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam dan Strategi Pengembangannya dalam Menghadapi Tuntutan Kompetensi Masa Depan. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.18860/jpai.v8i1.15222
Warsah, I., Morganna, R., Uyun, M., Hamengkubuwono, H., & Afandi, M. (2021). The Impact of Collaborative Learning on Learners' Critical Thinking Skills. International Journal of Instruction. https://doi.org/10.29333/iji.2021.14225a
Widyawati, E. R., & Sukadari, S. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi sebagai Alat Pembelajaran Kekinian bagi Guru Profesional IPS dalam Penerapan Pendidikan Karakter Menyongsong Era Society 5.0. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 10, 215–225. https://conferenceproceedings.ump.ac.id/index.php/pssh/article/view/667
Yakir, J., Valentin, O., & Rosario, T. (2023). Bibliometric Analysis of Youtube Platform Research Trends Using the Vosviewer Application.
Zalsabella P, D., Ulfatul C, E., & Kamal, M. (2023). Pentingnya Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Nilai Karakter dan Moral Anak di Masa Pandemi. Journal of Islamic Education. https://doi.org/10.18860/jie.v9i1.22808
Zuniananta, L. E. (2021). Penggunaan Media Sosial sebagai Media Komunikasi Informasi Di Perpustakaan. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 10, 37–42.
Zupic, I., & Čater, T. (2015). Bibliometric Methods in Management and Organization. Organizational Research Methods, 18(3), 429–472. https://doi.org/10.1177/1094428114562629
Copyright (c) 2023 Afif Alfiyanto, Dedi Wahyudi, Mailizar, Misbahul Jannah

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.