Implementation of Merdeka Curriculum for Sundanese and Balinese Language Subject

Abstract

References

1. Darmawan, D., & Winataputra, U. S. (2020). Analisis dan Perancangan Kurikulum Merdeka. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, 4(2), 182–197.
   Firmansyah, M. I., Sauri, S., & Kosasih, A. (2021). Curriculum and character education. Islamic Research, 4(1), 22–29.
   Hasan, M., Harahap, T. K., Inanna, I., Khasanah, U., Rif’ati, B., Musyaffa, A. A., Susanti, S., Hasyim, S. H., Nuraisyiah, N., & Fuadi, A. (2023). Landasan pendidikan. Penerbit Tahta Media.
   Hyangsewu, P. (2019). Tantangan dan Antisipasi Pendidikan Agama Islam di Tengah Arus Globalisasi. Islamic Research, 2(2), 1–5.
   Lase, D. (2019). Pendidikan di era revolusi industri 4.0. SUNDERMANN: Jurnal Ilmiah Teologi, Pendidikan, Sains, Humaniora dan Kebudayaan, 12(2), 28–43.
   Mendikbudristek. (2022). Kurikulum Merdeka dan Platfom Merdeka Belajar. Kemendikbudristek.
   Nurjanah, N., Srihilmawati, R., Handrianto, C., & Rahman, M. A. (2023). Educating Children based on Values of Sunda: Islamic Perspective. Islamic Research, 6(2), 169–174.
   Nurjanah, N., Sudaryat, Y., & Srihilmawati, R. (2023). Counseling Independent Curriculum for Middle School Sundanese Language Teachers in Bandung City. ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(4), 4840–4848.
   Rachman, T. A., Latipah, E., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2022). Islamic Value Education and Reconstruction of Civilization in Disruptive Era. Islamic Research, 5(2), 177–184.
   Rasyidin, W., Sadulloh, U., Suyitno, H. Y., Kesuma, D., Somarya, D., Kurniasih, H., Robandi, H. B., Setiasih, H. O., Hendriani, H. A., & Nuryani, H. P. (2017). Landasan Pendidikan. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
   Riyanto, Y. (2019). Kurikulum Merdeka: Tantangan dan Peluang Membangun Pendidikan di Era Digital. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 2(1), 30–36.
   Ruhaliah, R., Solehudin, O., Isnendes, R., Hernawan, H., Sutisna, A., & Hendrayana, D. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Digital dalam Pembelajaran Bahasa. Dimasatra, 2(2).
   Ruhaliah, R., Sudaryat, Y., Isnendes, R., & Hendrayana, D. (2020). Pelatihan penyusunan perangkat pembelajaran “merdeka belajar” bagi guru bahasa Sunda di Kota Sukabumi. Dimasatra, 1(1).
   Srihilmawati, R. (2022). Educate Children on Early Age Based on the Values of Sunda in Islamic Perspective. International Journal of Emerging Issues in Early Childhood Education, 4(1), 23–28.
   Srihilmawati, R., & Nurjanah, N. (2023). Transformasi Bahasa Daerah di Era Smart Society 5.0. JURNAL SYNTAX IMPERATIF: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 4(5), 570–575.
   Sudaryat, Y., Nurjanah, N., Kuswari, U., Haerudin, D., Srihilmawati, R., Darajat, D., Sofia, P., & Nursolah, M. (2023). Analisis Perangkat Ajar Mata Pelajaran Muatan Lokal Bahasa Sunda Berdasarkan Kurikulum Merdeka. Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 68–74.
   Sulindawati, N. L. G. E. (2018). Analisis Unsur-Unsur Pendidikan Masa Lalu Sebagai Dasar Penentuan Arah Kebijakan Pembelajaran Pada Era Globalisasi. Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial, 4(1), 51–60.
   Tuerah, R. M. S., & Tuerah, J. M. (2023). Kurikulum Merdeka dalam Perspektif Kajian Teori: Analisis Kebijakan untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran di Sekolah. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(19), 979–988.
   Vhalery, R., Setyastanto, A. M., & Leksono, A. W. (2022). Kurikulum merdeka belajar kampus merdeka: Sebuah kajian literatur. Research and Development Journal of Education, 8(1), 185–201.
   Zakso, A. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Indonesia. Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora, 13(2), 916–922.

Keywords

Citation